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サンプル3章

実際の教材と同じ画面です。スライド・図版・進捗の操作感まで、そのままお確かめいただけます。稟議の添付資料として印刷してもかまいません。

Chapter 03

子どもをどう見るか

「できない子」ではなく「有能な学び手」。まなざしの置きどころから、関わりが変わります。

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Chapter 17

意図的な関わり

教え込むでも、見ているだけでもなく。足場をかけ、手を引く、その間の専門性。

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Chapter 29

家庭とつながり、園で語り合う

連絡帳が双方向になるとき。保護者を、同じ子の育ちを願う仲間に。

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